Janvier 2018

Réalisation d'une couronne.

Les enfants reçoivent deux bandes de papier qu'ils doivent franger. Ils pourront ensuite les décorer avec de la peinture dorée ou de la peinture argentée.

Nous travaillons avec nos prénoms!

Nous classons les prénoms en fonction de leur initiale.

Peinture du prénom à l'aquarelle.

Recherche de son prénom parmi tous les autres.

Les enfants pouvaient aller chercher leur étiquette pour se servir d'un référentiel. 

Graphisme qui tourne.

Les enfant doivent tracer des cercles autour du disque au milieu. Je vérifie le sens de rotation et la manière dont ils tiennent le marqueur.

Prénoms magnétiques.

Les enfants doivent remettre les lettres de leur prénom dans le bon ordre, sur le modèle.

Peinture de son initiale.

Petits "canards" motricité.

Ces petites "bagues" ont pour objectif de faire bouger les doigts de manière à développer la motricité fine.

Graphisme qui tourne au chevalet.

Lecture des prénoms de la classe.

Les enfants doivent replacer les prénoms sous les photos. Les prénoms sont imprimés sur du papier transparent. Ils peuvent alors superposer le prénom à replacer et le prénom référent pour voir si ce sont bien les deux mêmes.

Bac à sable graphique.

Les enfants essayent de reproduire leur initiale dans le sable.

Peinture au bouchon.

Les enfants réalisent le fond qui servira à coller leur initiale peinte début de semaine. Une photo d'eux y sera également collée.

Initiale peinte et décorée.

 Table lumineuse.

Les enfants la découvrent pour la première fois. Ils essayent de décalquer un oiseau.

Ecriture du prénom avec modèle.

Les enfants reçoivent les lettres de leur prénom. Ils doivent les remettre dans l'ordre.

Impression de ronds avec des rouleaux.

Graphisme rond à la table lumineuse.

Nous découvrons les oiseaux.

Voici ce que nous savons ou nous pensons savoir en début de projet.

A la manière de Magritte.

Peinture avec des tampons.

Un oiseau stylisé.

Première étape: découpage d'un disque.