mercredi 22 novembre 2017

Novembre 2017

Notre projet sur le loup.

Découverte de l'histoire des trois petits cochons.


Nous avons le projet de réaliser un livre des trois petits cochons qui pourra rester en classe.

Construction de maisons en briques (Légo).

Il faut 4 murs, un toit, une cheminée et des fenêtres.





Structuration de l'espace.

Les enfants doivent refaire le même cochon que le modèle.






Peinture du loup à l'aquarelle.





Construction de maisons en bois (Kapla).









Graphisme: les lignes verticales entre 2 limites (sur plan horizontal).







Recherche des personnages du livre.

Après réflexion sur le personnages du livre, nous savons que nous devons trouver un loup et 3 cochons parmi les jeux de la classe.











Découpage: suivre une ligne droite.

Les enfants coupent des bandelettes de papier qu'ils collent ensuite pour cacher le cochon afin qu'il ne se fasse pas manger par le loup.







Le tangram du loup.

Les pièces sont collées sur le modèle.







Graphisme: les lignes verticales entre 2 limites (sur plan vertical).









Réalisation du livre.

Nous reprenons le livre découvert en début de projet, page par page.
Nous plaçons les différents éléments sur le décor. Un enfant prend la photo en faisant attention de bien cadrer.







Nos cochons en papier mâché...

Nous recouvrons les bouteilles de papier trempé dans de la colle à tapisser.
Nous fabriquons une queue en tire-bouchon. Nous collons des yeux et nous dessinons le groin.











Exposition.

Nous terminons le projet par une exposition.










lundi 2 octobre 2017

Octobre 2017

Le sac à "surprise".

Chaque lundi, je cache un objet dans le sac. Un enfant y glisse la main et essaye de deviner ce qu'est cet objet, en le touchant.







Première activité de déchirage:

Afin de décorer la chanson "pomme de reinette", les enfants doivent déchirer des morceaux de papier de soie. C'est une activité qui n'est pas évidente. Beaucoup d'enfants n'utilisent pas les bons gestes avec les mains.






Collage dans le cahier:

Pour cette activité de collage, les enfants ne doivent plus mettre la colle sur ce qu'ils souhaitent coller mais bien sur la feuille sur laquelle ils vont coller les petits bouts de papier.






Peinture à la manière de Paul Klee.

Nous avions finalement choisi de garder les éponges pour peindre à la manière de Paul Klee.












Constructions collectives à la manière de Paul Klee.

Ces constructions collectives ont été prises en photo. Elles seront imprimées dans un format "poster".










Quand je serai grand, je serai... à la manière d'Isabelle Kessidjian (avec les grands et les moyens).







Peinture au "plastibulle".

Nous réalisons la couverture des cahiers de chanson et récitations.






Découpage libre.

Les enfants peuvent venir couper des bandelettes de papier en petits morceaux. Ils ont le choix entre différents types de ciseaux.





Décoration de la chanson du bonjour.

Les enfants collent des gommettes sur la feuille. Ils doivent faire preuve de dextérité pour décoller les gommettes et pour les coller sur leur feuille.






Panneau caché sur l'automne.

Petit à petit, les enfants ont découvert ce panneau. Nous avons observé tous les détails.





Peinture d'automne.

Peinture au doigt.








Découpage: les piquants du hérisson.

Les enfants doivent franger le dos du hérisson en utilisant les ciseaux de leur choix.







Hérisson pinces à linge.

Les enfants doivent placer une pince sur chaque rond.







Livre documentaire sur la pomme.



Découverte d'une récitation sur l'automne.





Peinture à l'aquarelle.

Première peinture à l'aquarelle de l'année. Ne pas oublier de mouiller son pinceau avant de le faire tourner sur une pastille de couleur. Terminer par peindre le dessin.












Les écureuils: schèmes.

Les enfants regardent les schèmes sur le ventre du hérisson et placent le bon nombre de pinces à linge.





Décoration de la récitation.





Puzzle.

Différents puzzles sont proposés aux enfant (4, 6, 9 et 16 pièces).





Hérisson en terre.

Les enfants doivent réaliser une boule de terre. Ils pincent un bout pour faire le museau et ils piquent ensuite des bâtonnets sur le dos. Quand il sera sec, il faudra ajouter les yeux et peindre le bout du museau.







L'arbre à grandir.

L'arbre à grandir est un arbre qui incite les enfants à acquérir de l'autonomie. Durant l'année, il y aura plusieurs défis. Celui du moment est "je mets mon manteau tout(e) seul(e). Lorsqu'un enfant y arrive, sa photo est ajoutée sur l'arbre.





Découverte d'une oeuvre de Marc Allante.






Peinture qui coule à la manière de Marc Allante.






Motricité fine: les grandes pinces.








Jouons avec les nombres.

Les enfants doivent coller autant de pommes que ce qui est indiqué en-dessous de chaque arbre.





Pâte à modeler: les colombins.

Les enfants réalisent un colombin et l'enroule ensuite pour faire la coquille de l'escargot.






Discrimination visuelle.

Les enfants réalisent un jeu de Loto de pommes. Ils doivent être attentifs aux détails pour reconnaître les pommes qui sont identiques.





Pêche aux canards dans le bac à sable.

Ce n'est pas toujours évident de maîtriser son geste pour pouvoir attraper les canards.







Canard à l'aquarelle







Pâte à modeler: les colombins (suite)









Jeu de massacres.

Travaillons notre motricité.






Découpage: les franges.

Les enfants découpent le bas du toit du carrousel.






Graphisme qui tourne.

Illustration de la chanson "petit escargot'.