Découverte d'oeuvres représentant des lignes.
Nous observons différentes oeuvres représentant des lignes différentes.
Nous partons à la découverte des lignes dans la cour.
Gouttes de pluie.
Nous nous entraînons à faire tomber des gouttes de pluie, comme sur l'oeuvre de Marc Allante
Des lignes dans le sable.
Les enfants choisissent les lignes qu'ils veulent reproduire dans du sable.
Lecture des prénoms.
Les enfants associent les photos et les prénoms des enfants de la classe.
Défi jour et nuit.
Les enfants doivent replacer les différents éléments comme sur le modèle.Les fiches sont évolutives.
Les abeilles: que connaissons-nous?
Dans quelques semaines, nous allons vivre un grand projet sur les abeilles.
Avant le congé, nous avons installé un hôtel à abeilles.
Aujourd'hui, j'ai demandé aux enfants ce qu'ils savaient ou pensaient savoir au sujet des abeilles. Voici ce qu'ils m'ont dit:
- Les abeilles vont sur les fleurs.
- Elles butinent les fleurs.
- Elles piquent avec un dard.
- Elles font du miel.
- Elles vont dans une ruche. C'est là qu'elles font le miel.
- Elles sont jaunes.
- Il y a une reine chez les abeilles.
- Les abeilles volent. Elles ont des ailes.
- On ne sait pas si elles peuvent marcher.
- Elles ont des pattes. Certains pensent qu'elles ont 2 pattes, d'autres pensent qu'elles en ont 4.
Vous voyez que vos enfants ont déjà beaucoup de connaissances sur le sujet!
Observation d'un poster sur les abeilles.
Peinture d'une abeille.
Les enfants doivent respecter les couleurs réelles. Ils peuvent aller voir les photos sur le poster.
