Fête des papas.
Peinture du fond.
Les enfants peignent des herbes avec un pinceau à réservoir d'encre.
Les enfants peignent les fleurs avec un ballon baudruche légèrement gonflé.
Décoration du cadre.
Les enfants utilisent des marqueurs acryliques pour faire des graphismes sur le cadre.
Cadre terminé.
J'ai photographié les enfants en leur expliquant que j'allais modifier la photo pour faire comme s'ils étaient dans un champ de coquelicots.
Pour cela, j'ai scanné leur peinture de coquelicots et j'ai ajouté leur photo devant une partie de cette peinture.
Lorsque j'ai apporté les photos à l'école, nous les avons observées. Je leur ai expliqué qu'avec un ordinateur, on peut modifier des photos et en créer de nouvelles qui sont "truquées". Ils étaient tous d'accord avec moi pour dire que la photo n'avait pas été prise devant un champ de coquelicot mais bien devant la cabanon de notre cour.
Plantations.
Sous la mangeoire des oiseaux, des petites plantes poussent...
J'en ai sorti quelques unes du caniveau et nous les avons observées.
Les enfants ont découvert que ces plantes étaient des tournesols. Nous avons planté quelques tournesols dans un pot en classe.
Notre haricot pousse doucement.
Défi: remettre les cartes dans l'ordre.
La roue des nombres.
Les enfants doivent placer la pince à linge avec le nombre identique que sur la case de la roue choisie. D'un côté de la pince, le nombre est représenté par un chiffre. De l'autre côté, il est représenté par un schème.
Défi des maisons.
Ensemble, nous observons le modèle.
Il y a 4 maisons. Il y a 4 couleurs différentes. Dans une maison, il n'y a jamais deux fois la même couleur.
Une fois les observations terminées, le modèle est caché.
Les enfants ont toutes les pièces devant eux. Et c'est parti pour le défi: réaliser 4 maisons différentes en veillant à ne pas utiliser deux fois la même couleur dans une maison.
La couverture de la farde de travail.
Dernière oeuvre d'art de l'année.
Dans les plateaux, j'ai mis les 3 couleurs primaires (jaune, rouge, bleu). Les enfants avaient différents outils pour peindre (voiture, rouleaux, pinceaux variés,...).
La consigne était simple: vous pouvez utiliser le matériel et les couleurs que vous voulez.
Très rapidement, des enfants ont fait remarquer qu'il y avait du vert sur leur feuille alors que je n'avais pas mis de peinture verte. Et hop, c'était parti pour les mélanges de couleurs.
A la fin de l'activité, nous avons structuré nos découvertes et nous avons fait un panneau reprenant les différents mélanges de couleurs obtenus à partir des couleurs primaires.
Les ateliers défis, on aime!
Il faut placer les éléments comme sur le modèle. Les fiches sont évolutives.
Nouveau jeu de structuration de l'espace. Les enfants doivent placer les formes comme sur le modèle. Les fiches sont évolutives.
Ce puzzle des nombres de 1 à 5, ils sont fiers d'enfin arriver à le faire!
Les défis permettent souvent une belle collaboration entre enfants.
Documentaires sur les animaux.
Les enfants de la classe sont vraiment passionnés par ces livres.
C'est chouette de les entendre échanger au sujet des animaux découverts.
Fort-Boyard.
Ce lundi, nous avons organisé notre traditionnelle activité Fort-Boyard en maternelle. Cinq équipes sont créées.
Première étape: trouver un nom et un cri pour l'équipe et décorer le drapeau.
Après avoir découvert le drapeau de chaque équipe, place aux épreuves!
Pour pouvoir ouvrir le coffre, nous devons réussir les épreuves et répondre à des énigmes.
Nous terminons cette belle matinée en partageant un repas.
Denier jour d'école pour cette année scolaire.
Les enfants ont l'occasion de profiter du puzzle et du livre fraichement achetés à la librairie du coin. Encore merci! Profitez de vos vacances! Plein de gros bisous aux enfants.
