Avril 2014.
Le jeu des oeufs.
En collectif, un enfant lance le dé. Il regarde combien de points se trouvent sur le dé. Il prend le même nombre d'oeufs et les placent dans une boîte. Quand une boîte est pleine, il peut la fermer. On compte le nombre de boîtes fermées quand tout le monde a lancé le dé.
Portrait avril:
Dextérité manuelle:
Les enfants réalisent des colliers en enfilant des perles.
La chenille qui fait des trous.
Lecture de l'histoire.
Chenille en plasticine.
Les enfants doivent réaliser des boules pour composer leur chenille.
Dessin libre d'une chenille.
Chenilles grandeurs.
Dans un premier temps, les enfants doivent trouver la chenille la plus longue dans une groupe de plusieurs chenilles.
Le lendemain, je leur demande de les classer de la plus petite à la plus grande.
Peinture de la chenille de la couverture du livre.
Nos chenilles sont arrivées!
Nous avons décidé de vérifier si "dans le vraie vie" (comme disent les enfants), les chenilles se transforment vraiment en papillon comme dans le livre.
Nous avons donc adopté 5 petites chenilles vivantes et nous allons observer jour après jour ce qu'elles vont devenir.
Jour 1: elles sont très petites et presque noires. Dans le fond du pot se trouve la nourriture.
Muguet: peinture à la ficelle + peinture au doigt.
Première étape: tremper une ficelle dans de la peinture. Poser la ficelle sur une feuille placée dans un vieux livre. Fermer le livre en laissant un petit bout de ficelle sortir. Tirer le bout de ficelle en faisant une petite pression sur le livre.Deuxième étape: dessiner une tige quand la peinture est sèche.
Troisième étape: tremper un doigt dans la peinture blanche et imprimer les petites clochettes le long de la tige.
Motricité fine: tri des graines.
Les enfants doivent trier les deux sortes de graines et les placer dans deux pots différents. Le but est de les aider à pincer de petits objets avec deux doigts. Ca leur permettra d'affiner leurs gestes.
Nos chenilles (30/04/2014)
Elles grandissent très vite.
Carte porte bonheur.
Les enfants découpent la petite phrase porte bonheur qu'ils colleront sur leur muguet.
Chronologie de l'histoire.
Les enfants replacent les images de l'histoire dans l'ordre. Si ils ne savent plus dans quel ordre les mettre, ils peuvent aller voir dans le livre.
